Università di Modena e Reggio Emilia

SCUOLA INTERNAZIONALE DI DOTTORATO IN RELAZIONI DI LAVORO

La Scuola internazionale di dottorato in Relazioni di lavoro è promossa dalla Fondazione Marco Biagi con la partecipazione dei dipartimenti di Economia Aziendale, Economia Politica e di Comunicazione ed Economia; ha preso avvio il 7 aprile 2006 attraverso un accordo di programma tra l’Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia e il Ministero dell’Università.

La caratteristica saliente del progetto è l’integrazione con il tessuto produttivo e con gli operatori economici, nella prospettiva del miglioramento delle prospettive di occupabilità extra – accademica dei dottorandi. Tale finalità viene perseguita principalmente attraverso il canale del finanziamento delle borse di studio, in base ad uno schema che prevede l’erogazione da parte del Ministero di tante borse quante sono quelle sponsorizzate da soggetti esterni all’università.

L’obiettivo perseguito è quello di selezionare e formare, attraverso un metodo di lavoro interdisciplinare e comparato, fortemente orientato alla applicazione pratica dei risultati e, dunque, collegato con le realtà produttive e sociali non solo locali ma nazionali e internazionali, giovani ricercatori destinati principalmente a operare, già nella fase di svolgimento del dottorato, in imprese italiane e straniere, organismi internazionali, istituzioni, associazioni e organizzazioni sindacali (anche nella modalità "dell’alto apprendistato").

Nel 2009, in esecuzione di un progetto di rinnovamento sostenuto dal collegio dei docenti, la Scuola adotta una nuova veste organizzativa intesa a rafforzare l’interdisciplinarità del percorso di studio. Si giunge così alla attuale denominazione di Scuola internazionale di dottorato in Relazioni di lavoro.

La nuova impostazione amplia l’offerta formativa sia nei confronti dei dottorandi (per provenienza di corso degli studi) sia nei confronti delle imprese e degli enti pubblici (in funzione dei ruoli professionali da ricoprire). Inoltre, essa si riflette nella didattica, nella ricerca e nell’offerta formativa della Scuola, attraverso il rafforzamento qualitativo e quantitativo della formazione comune.

Una caratteristica rimarchevole della didattica svolta presso la Scuola è l’uso alternato di più lingue di lavoro. Le lezioni in lingua straniera costituiscono infatti una premessa necessaria del mantenimento della connotazione internazionale del programma formativo e dell’attrattività nei confronti degli studenti internazionali.